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被忽视的3000万中国农村近视儿童

发布时间:2019-05-15 10:02:35编辑:怀孕频道阅读次数:

我是一名研究人员,不小心半只脚踏入公圆。在2012年,我们启动了一个项目的视力问题的农村孩子,发现该类小孩子戴眼镜。我们要求教师和校长,你认为你的孩子有视力问题?只有个别老师说,我们班有一个学生说,看,我把他的前。但是,我们将在课堂上看到,特别是在这样的情况下农村,孩子是他的眼睛,相当多的,我们认为这件事一定有问题。

我们随机选择252所农村小学在陕西,甘肃,在4 - 6个年级每个班熏学生视力检查。结果是非常令人印象深刻,视力问题在甘肃,陕西24%的儿童,超过30%。我们扩大了样本,在上海打工子弟学校,在四个样品广州的北部农村地区,以及云南等大型的样品,同时做视力检查,我们发现几乎所有的小学生超过20%的视力问题。和视力问题,因为他们年龄会变得越来越严重。

从数据上看,甘肃省,只有10%的孩子有近视眼镜,孩子的近视眼镜的10%-17%的速度的其他领域。总体而言,我们发现,农村孩子的视力问题有视力问题,共同为城市的孩子,但只有17%的孩子近视戴眼镜,近视意味着每六个孩子在农村只有一个人戴眼镜,按照这个比例计算在中国农村还有3000万左右面临着裸眼视力问题儿童。

3000万元是一个什么概念,如果我们使用最常见的方式,与专家,牵引设备,下乡到眼镜发送到孩子,一组四人的方式他们一天检查,筛选,眼镜,头发玻璃制成的眼镜50天是这样工作的一个很大的量,这个团队将能够在1634年做到3000万名儿童解决视力问题。

在视力问题,帮助一个计算方法的一点点肯定是不行的,我们必须找到一个系统的方法可以推广,可以继续解决视力问题。

戴镜后提高了学习成绩0.4标准偏差

我们在样品区252间学校进行大规模的随机干预试验。第一次做培训,信息干预。如果信息是有效的干预,这是成本最低,推广实施的最简单的方法和。有些学校只花一课,提供正确的信息。为了验证其有效性,我们已经做了第二次介入 - 如何眼镜。控制的第一组说后,我们将为大家带来专家做视力筛查,筛查完成后,我们将通知发送到学生与他的父母带回家,让他说短视的,需要注意一下,然后没有做任何事。免费眼镜族是很常见的形式,通常在义诊的形式,专家们又开始携带设备到农村初级筛选,检查,做到当场眼镜眼镜。有券群体,我们不与高层次的专家去了,刚刚完成筛选检查人员发现了问题,发个通知给家长,当眼镜优惠券的复发,说你的孩子近视,你要带他到指定地点做进一步的测试,以收集眼镜。优惠券设置让父母支付象征性费用一定的时间和路费成本,我知道,如果我需要他付出的成本可能会丢失一些人真的没有办法收集眼镜,但我们想知道在提高这两种方法覆盖面和利用之间的平衡是什么,我想知道两种方法可以做到这一点成本效益的地步,哪一种方式可以降低成本,更有效地解决问题。

我们发现,孩子们发放免费券眼镜非常有效的,孩子们将收到优惠券到我们的指定地点接收眼镜,这一比例达到84%。此外,我们还发现信息和培训措施没有奏效,这想象中的完美的解决方案实际上是不完美。

什么样的结果是更重要的事情是我们更感兴趣的是?我们把两组学生在第一场比赛双胞胎统计意义上的基准结果是完全一样的,我们发现,九个月后只在农村地区近视儿童戴一副眼镜,他的成绩提高14分,0.4标准偏差。0.4等于孩子学习一年两个学期的金额标准差,这就是我们所做的,旨在改善影响最大学生的学业表现的项目,它的事业,完全超出我们的想象。

改善与激励学生磨损率

经过长期的跟踪送一大看点,我们也发现了一个问题,孩子戴眼镜率逐渐下降,大约只有40%的学生获得眼镜学生戴眼镜的坚持。我们发现,在随后的采访中,孩子之所以不戴眼镜其实很简单,就是不要让老师戴,父母不让穿,他们认为戴眼镜,近视度数会越严重,孩子可以做眼保健操减缓视力变化。这是我们的初步设计“头发眼镜 - 眼镜 - 影响结果,”这部分的眼镜打破了因果链,我们下一步的重点就是把连接链。我们认为老师应该是关键,这个问题。

在2013年,我们在上海也做了同样的实验,除了我们在后期增加了一个有点“野蛮”的链接后,成品眼镜签署了老师的协议,内容是在语文,数学,三个英语课程,老师督促孩子坚持戴眼镜,抽查在任何时候,如果眼镜在评价期内类由我们的工作人员会检查,教师可以保证谁戴眼镜的孩子是85%,我们派老师到iPad。其结果是,从40%至80%,长期佩戴率曾经提到。

当然,我知道有很多人有疑问,你说的干预应该是简单而可行的成本低你,这件事肯定是不能做发型的ipad。我们不提倡在未来发送一个iPad给每个老师,我们要衡量快捷方式教师是否是真正的关键点,当我们测试的老师是真正的关键点之后,以优化和改进我们的下一个项目,我们已经建立了从教师先启动基础。

为了克服“怪物”,让戴眼镜更容易执行

我们要解决3000万个中国农村孩子的视力问题,这个问题的最详细的是,我们需要知道谁去跑这件事,谁去送券,去哪里配眼镜,如何推广,如何可持续发展在它的成本多少,到底该怎么做这个事情,所以在进入该项目的第三阶段的时候,我们要告诉别人如何一步一步地做这件事情下来,使其更具有可操作性。

我们希望农村的孩子不穿到底眼镜遇到的困难,到底要克服什么困难。农村孩子获得一副眼镜的过程中,就像游戏一样,打怪兽,每个级别有问题。

第一个“怪物”在农村地区没有一个有效的检查方法,很多学生近视不戴眼镜时间长了会觉得这个世界是模糊的,当他第一次要做检查的第一副眼镜可能是的600。

第二个“怪物”,是父母的认知误区。在农村地区,我们要告诉你的孩子近视的父母应该戴眼镜,最震撼我的回答我的父亲是一个农民在陕北陕北的话,“我跟在后面的宝宝牛屁股走了,戴眼镜太奇怪了,这是一件让别人发笑的事。“。

第三个“怪物”不专业的验光医院。我们的研究全县医疗系统内发现,特别是西部地区勉强能向孩子们在中国的部门提供专业的验光服务,他们可能平时耳鼻喉科,甚至不是一个眼科医生专家,可以做的是检查眼睛,眼科医生我们自己的合作还表示,他是卖眼药水。

第四个“怪物”,是不符合的验光配镜的眼镜店县地区的质量。孩子一定要散瞳验光,那就要鉴别真假近视,眼镜店不具备这个资格。我们的研究发现,验光各县区的精度只能达到70%左右,这意味着孩子戴眼镜的三分之一是不是他的正确的药方,因为他没有说他没有帮助,他也害,视力让他更坏。

我总结一下刚才提到的困难,无论是问题的供应方面,也有需求方面,对上述问题的需求可能会导致决策买眼镜这件事情是不是里面的优先顺序,供给方是不是一个主题是能够口袋里,这需要住。

农村儿童视力健康呼叫可以被纳入公共教育和公共卫生系统

我们在上海和陕西做了一个研究,培训老师做视力检查,让老师喜欢与标准化筛查流程专家终于让专家再次审查教师的筛选结果,我们发现,筛选到的准确性教师98%,在筛选与专家的精度没有显著差异。我们发现,不仅做老师,也是成本最低。

接下来我们去教育,卫生局的政府部门在县区域合作,在光学中心医院建设,人员培训,以使他们能够获得资格返回到工作后的医院,农村学校做教师全员培训视力筛查。老师回来筛选,父母起诉头发书眼镜券,让孩子来到中心领取免费验光配镜,所以整个产业链上下顺。我们已经尝试了15分,目前整体相当不错的运行,但我们总是感到满意。

因为我们都面临一个问题:我们做了一个奇观券,只有80%的孩子来了,另外20%或失踪儿童的有些地区,甚至30%,我们需要提高转诊率和确诊率。目前,我们有两个光学中心已经推出了教师积极性的第二个阶段,没有头发的iPad的方法,用做老师奖励的更可持续的方式,希望能够做教师提高转诊率的东西。我们还继续跟踪发行免费的眼镜盒的优惠券,在这个阶段,我们只取得了第一副眼镜眼镜优惠券,我们希望看到的付款不能改变家长和孩子寻求行为的长期健康。

为什么我一定要考这个东西,因为要解决可持续的问题,那么我需要把这种外部支持为改变个人行为,的方法中进了自己的需求。因为事实是符合商品体验经济里面的眼镜行,什么是商品的经验?这对我没用,我不知道这个东西是好的,我戴眼镜,我看清楚,我的成绩有所提高,我更有信心,我不着急,我当然知道我不能看的时候,我需要眼镜,这一次是他自己内在的行为,他需要通过启发。凡在政策影响?也就是说,如果在未来我们仍从国家层面希望解决这一问题,国家需要解决只有第一副眼镜免费在农村地区的儿童,这个问题是可以解决的长。

我们将继续通过试点,探索更多的升级,然后希望能够形成在该国的最终政策宣传可以促进工作的这种方法,孩子的视力健康在农村地区,以中国的公共教育和公共卫生系统。

(“三一名名学者将分享上述选项的结果是,从2018年11月16日拍摄的笔者:如何辨别社会问题?“会议交流演讲主题。经笔者验证。风起云涌讯记者谢哭昂整理时间。)

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